Montessori: Cuando los niños empiezan después de 6 años

9782491847067

Este libro recoge el testimonio de dos guías Montessori a la hora de incorporar niños en un aula montessori de Primaria sin que hayan pasado por Casa de niños.

Desde su experiencia, muestran propuestas, cómo acoger a estos niños que llegan, muchos con dificultades o con falta de motivación por malas experiencias

Un libro para profesores y guías para empatizar.. y crecer!

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Este libro busca proponer directrices prácticas y concretas a través de consejos y ejemplos, ante situaciones variadas que tienen lugar en el trabajo de un guía Montessori en el aula con la llegada de alumnos que no han tenido una educación Montessori anterior: cómo entrar en un amiente preparado, cómo superar la carencia de una educación sensorial, revisar posibles problemas en audición y lenguaje...

112 páginas

Indice del libro

  • ¿Problemas de aprendizaje o aprendizaje problématico?
  • La acogida del niño
  • Replantearse el ambiente preparado
  • Repaso de los períodos sensibles
  • Ayudar al niño a encontrar el equilibrio
  • Diagnosticar y reparar dificultades del leguaje
  • Diagnosticar y reparar dificultades de cálculo
  • Epíloto

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