Il bambino ha la naturale voglia di crescere e perfezionarsi. Pertanto, educare è guidare lo sviluppo della vita dell'uomo e dell'ambiente che lo circonda.
La proposta pedagogica di Maria Montessori sostiene che il processo di crescita, individualizzazione e il risultato dello sviluppo dei potenziali umani deve adattarsi allo sviluppo del modello specifico della specie umana.
L'uomo diventa un essere umano che vive tra gli esseri umani. Questo non può essere acquisito senza l'aiuto degli adulti, che può essere ottenuto solo se l'adulto vede con più rispetto lo sforzo del bambino di costruire se stesso e assimila l'amore come la forza che unisce il suo rapporto con lui.
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Montessori Pierson
La proposta pedagogica di Maria Montessori sostiene che il processo di crescita, maturazione-individualizzazione e il risultato, dello sviluppo dei potenziali umani, devono adattarsi allo sviluppo del modello specifico della specie umana. L'uomo diventa un essere umano che vive tra gli esseri umani. Questo non può essere acquisito senza l'aiuto degli adulti, che può essere ottenuto solo se l'adulto vede con più rispetto lo sforzo del bambino di costruire se stesso e assimilare l'amore come la forza che unisce il suo rapporto con lui. Tuttavia, non è l'adulto che deve impostare la strada per seguire lo sforzo del bambino, "solo la natura, che ha stabilito alcune leggi e che ha determinato alcune esigenze dell'uomo in via di sviluppo, può dettare il metodo educativo preciso, che consiste nel soddisfare le esigenze e le leggi della vita". Queste pagine forniscono agli educatori, ai genitori e a tutte le persone di buona volontà, tesori di un'esperienza rivelatrice che può essere descritta come drammatica dalla forza in cui il lavoro di Maria è stato scaricato Montessori e l'annuncio che fa una riforma sociale del valore incalcolabile
