Caja de permanencia - Abierta cilindro
Scatola di permanenza - Cilindro aperto
Caja de permanencia - Abierta cilindro
Caja de permanencia - Abierta cilindro
Scatola di permanenza - Cilindro aperto
Caja de permanencia - Abierta cilindro

Scatola di permanenza - Cilindro aperto

MPT0021
12,95 
Tasse incluse

La permanenza oggetto usato per descrivere la capacità di un bambino sapere gli oggetti continuano ad esistere nonostante loro non possono essere visto o toccato., e si esibisce un ruolo importante la teoria dello sviluppo cognitivo.

Con questa scatola, i piccoli vedono "scomparso" il cilindro inserendolo nella scatola e sfida: impara ad aprire e ricominciare.

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Dimensioni:

Misure: 12.5 x 12.5 x 9 cm

Altri modelli permanence box disponibili (su richiesta):

cilindro stretto, rettangolare, triangolare, cubo.

La permanenza dell'oggetto è la comprensione che gli oggetti esistono ancora anche se non possono essere visti, ascoltati o toccati. Questo è un concetto fondamentale studiato nel campo della psicologia dello sviluppo, il ramo del psicologia che si occupa dello sviluppo delle capacità sociali e mentali dei neonati e dei bambini. Non c'è ancora consenso scientifico sulla comprensione della permanenza dell'oggetto nello sviluppo umano. Alcuni ricercatori sostengono che è acquisito nei primi due anni di vita, mentre altri credono che sia una comprensione innata o incorporata presente durante la nascita.

Jean Piaget, lo psicologo svizzero che ha studiato per la prima volta la permanenza dell'oggetto nei bambini piccoli, ha detto che è uno dei più importanti risultati di un bambino, poiché senza questa compressione, gli oggetti non hanno un'esistenza indipendente e permanente. Nel teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget, i bambini sviluppano questa compressione alla fine del "tubo sensorimotore".1Nota 1 Piaget pensò che la percezione e la comprensione del mondo da parte del bambino dipende dal suo sviluppo motorio, che è necessario per il bambino di collegare le rappresentazioni visive, tattili e motori di oggetti. Secondo questo punto di vista, è attraverso il tocco e la manipolazione di oggetti che i neonati sviluppano la permanenza dell'oggetto.