Montessori: Cuando los niños empiezan después de 6 años

Este libro busca proponer directrices prácticas y concretas a través de consejos y ejemplos, ante situaciones variadas que tienen lugar en el trabajo de un guía Montessori en el aula con la llegada de alumnos que no han tenido una educación Montessori anterior: cómo entrar en un amiente preparado, cómo superar la carencia de una educación sensorial, revisar posibles problemas en audición y lenguaje...

112 páginas

Indice del libro

• ¿Problemas de aprendizaje o aprendizaje problématico?
• La acogida del niño
• Replantearse el ambiente preparado
• Repaso de los períodos sensibles
• Ayudar al niño a encontrar el equilibrio
• Diagnosticar y reparar dificultades del leguaje
• Diagnosticar y reparar dificultades de cálculo
• Epíloto

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