Archivo de la categoría: Botánica y zoología

Los beneficios de la naturaleza para los niños

“Los niños son aprendices activos, investigadores, y la naturaleza ofrece una experiencia sensorial completa: se puede tocar, oler, ver, oír, probar…, así que es más fácil aprender allí que atado a un pupitre”*

¿habéis visto un campo de cebada mecido por el viento? cuántos «verdes» esconde»?

Coger flores, quitar pétalos a una margarita (movimiento de pinza 😉 ) subir a un árbol y comer su fruto debajo de él.

Dar de comer a conejos, gallinas y con suerte, coger un huevo que aún esté caliente.

Ver nacer un cordero,

¡que te siga un rebaño entero!

» Para los niños, la naturaleza es parque de atracciones, excelente medicina y aula de aprendizaje. El contacto con ella mejora la salud, la capacidad de atención, el desarrollo motor y cognitivo, la autonomía, la seguridad, la adquisición de valores… «

No os perdáis este artículo, y al pie, un pequeño texto de «La mente absorbente de María Montessori».

«En Kodaikanal vi niños de catorce años, estudiantes de las escuelas normales, que dudaban entre el nombre de una parte de la flor; un pequeño de tres años se acercó y le dijo: «pistilo»; luego volvió corriendo a sus juegos.

Enseñamos a los niños de siete y ocho años la clasificación de raíces según los libros de botánica, y las ilustramos con esquemas colgados en el muro; entró uno de los pequeños y pregunto qué eran aquellas figuras. Se lo dijimos; poco después en el jardín encontramos muchas plantas arrancadas, porque los pequeños se habían interesado en el tema y querían conocer qué raíces tenían aquellas plantas. Entonces pensamos en darles nociones directas, y la consecuencia fue que los padres vinieron a protestar porque sus hijos arranaban todas las plantas y luego lavaban las raíces para ver cómo eran.

¿La mente del niño, puede limitarse a lo que ve? NO: el niño tiene un tipo de mente que a más allá de los límites de lo concreto: tiene el poder de imaginar muchas cosas.

Este poder de ver cosas que no están presentes antes sus ojos, muesta un tipo superior de mente; si la mente del hombre se limitara a lo que puede ver, sería muy restringida.

 

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Botánica: el puzzle del árbol, la hoja y la flor

María, nos presenta su trabajo en Botánica: el puzzle del árbol, la hoja y la flor.

Ella educa en casa a sus dos pequeñas. En estos momentos se está formando como Guía Montessori. Os dejamos su aportación con la presentación de este material.

Trabajando los puzzles de la flor, la hoja y el árbol, hemos visto cómo se llaman sus partes:

Flor: cáliz, corola, pistilo y estambres
puzzle botánica montessori - flor
puzzle botánica montessori - flor

Partes de la hoja: Peciolo, nervadura principal y secundaria, borde, lámina ó limbo y punta

puzzle botánica montessori - hoja
puzzle botánica montessori - hoja

Partes del árbol: Raíces, tronco, ramas y hojas

puzzle botánica montessori - árbol
puzzle botánica montessori - árbol
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